Det muntlige fordypningsemnet er knyttet til en bestemt stilart innen jazz eller populærmusikk. Fordypningen består i å bli skikkelig godt kjent med denne stilarten - dens stiltrekk, sound, estetikk og stilhistorikk - via en dybdegående analyse av en bestemt låt.
Arbeidet skal munne ut i 2 produkter:
a) Et muntlig foredrag for klassen på 10-20 minutters lengde.
Gjennom dette foredraget skal du lære klassen om "din" stilart. Denne typen foredrag vil bli den ene delen av den muntlige eksamen (som er et trekkfag).
I stedet for å holde foredrag for klassen er det mulig å lage en videopresentasjon der du selv snakker, viser frem analysen og spiller av lytteeksemplene. Denne kan da spilles av for klassen. Men på eksamen må du stå foran lærerne og sensor og presentere de samme tingene "live", så det kan være et poeng å ha prøvd denne situasjonen før eksamen.
b) En skriftlig versjon med presentasjon av de samme opplysningene som nevnt over, som legges ut på Skeisvang sin (åpne) MIP-WIKI.
Den skriftlige versjonen skal bl.a. fungere som materiale for repetisjon frem mot eksamen for medelevene i klassen.
Presentasjonene som ligger her skal potensielt bli liggende til evig tid slik at Skeisvang på sikt bygger opp en stilhistorisk eksempelbase som senere elever kan ha glede av.
Den skriftlige versjonen av ditt foredrag skal selvfølgelig se pent ut og være oversiktlig, men det er forskjell på dette og et produkt som er ment å være bare skriftlig (slik som skriftlig fordypningsemne). Det er ok hvis den skriftlige versjonen av foredraget har preg av vedlegg, skjemaer. Kravet er at andre skal kunne ha glede av det.
Det muntlige foredraget skal inneholde en rekke elementer.
1)
En kort redegjørelse av hva som er de stilhistoriske røttene til denne genren.
2)
Presentér en stiltrekkanalyse av minst én låt fra den genren du har blitt tildelt.
Du har selvansvaret for å velge låt/innspilning. Lærer kan veilede deg.
Påvis så mange av stilens stiltrekk som du kan finne i denne låten. Det skal forklares hvori stiltrekket består og hvor i låten du har funnet det (minutter:sekunder). Minst ett stiltrekk skal transkriberes til vanlig noteskrift - helst flere.
I denne prosess: Forklar opphavet til hvert enkelt stiltrekk. Det vil si om det fins i en tidligere sjanger eller om det er en nyvinning i denne genren .
3)
Presentér en lytteguide der det er en ny linje for hver formdel med en forklaring på hva som skjer og hvilke av stiltrekkene en kan høre i den enkelte delen.
| Formdel | Tid | Forgrunn | Stiltrekk | Kunstneriske virkemiddel |
|---|---|---|---|---|
| Forspill | ||||
| 1. kor | ||||
| 2. kor | ||||
| 3. kor | ||||
| 4. kor | ||||
| Avslutning |
4)
Stilens andre generelle stiltrekk.
I en og samme låt vil du sjeldent finne alle stilens generelle stiltrekk. Forklár hvilke stiltrekk du ikke har funnet i låten - og gjerne vis lytteeksempler på disse. Hvis det er mange stiltrekk utenom de du har funnet i "hovedeksemplet" ditt, så bør du vurdere å velge to låter som "hovedeksempler"
5)
Soundanalyse - Presentér en soundanalyse av en bit av låten.
Hva er soundanalyse?
6)
Låten som kunstnerisk og estetisk produkt
Presentér en analyse/utgreiing av låten som kunstnerisk produkt. Hva uttrykker låten/Hvilken ytring ligger gjemt i låten? Hvilke musikalske virkemidler benyttes for å forsterke/formidle budskapet og hvilken virkning har de? Finns det en ytring i det hele tatt? Hvis ikke, hvorfor? Hvilke estetiske, kunstneriske, kommersielle valg prioriteres høyest?
7)
Mediering: Kan låten på noen måte knyttes til forhold utenfor musikken i seg selv (politikk, samfunn, kunstneriske ideer, musikalske utviklingslinjer i etterkant).
Å klare å sette låten i et større perspektiv viser overblikk og evne til å tenke selvstendig innenfor faget - det teller positivt for karakteren.